經歷過中考和高考的同學可能還記得，物理老師說過，物理計算題的書寫過程不能出現除號，這到底是為啥呢？

筆者作為一名物理教師，在平時的物理教學中，經常鼓勵學生要多問為什么，但物理學中的一些書寫規范，很少有同學提出為什么。這是筆者對物理計算過程不能用除號這一規范的一點思考，僅供感興趣的讀者參考。在物理計算題的書寫過程中通常要求用分式橫線或斜杠代替除號，筆者認為主要源于以下原因：

首先，使用除號在書寫時容易和加號混淆，使用分式表達則避免了這種情況，使用分式的形式比較簡潔清晰，尤其式子比較長的時候把每個點和除號都寫出來是很混亂的。‌‌‌‌

其次，把除號寫成分式形式能直觀體現物理量之間的比值關系。物理計算需要全程攜帶單位，分式形式能更清晰地展示單位間的運算關系。例如速度單位“m/s”直接體現為長度與時間的比值，若用除號則不能清晰的體現物理量之間的這種比值關系。

再次，還有一個原因是用分式或斜杠表示除法是科學界的通用寫法，便于跨語言、跨地區交流。‌‌‌‌

最后，中考、高考等考試中明確要求計算題禁用除號，需用分式或斜杠替代，最終結果需化為小數而非分數形式。這一規定旨在統一答題格式，減少歧義。

總之，物理計算過程不使用除號已經形成了慣例。

本文系陜西省漢中市略陽縣2024-2025年教科研規劃立項課題“初中物理解題方法與技巧研究”（課題編號：LYCZ2024-13）研究成果。

作者簡介：王軍禮，微科普創始人，中國科普作家協會會員，現為略陽縣西淮壩鎮九年制學校物理教師，物理優質課獲得者。曾作為“ 微科普 ”概念的創始人，他于2010年率先在新浪微博提出“微科普”理念，2011年創辦的同名網站“微科普”，被《新聞研究導刊》譽為國內三大科普網站之一。

責編：微科普